TOPIK KURIKULUM MERDEKA MODUL 1 DAN 2 PMM

Oleh : Nurul Dini Hardiani, SMP Negeri 3 Kalimanah

 

1.      MAKNA KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN

a.       Tentang kurikulum

(1)   Apa itu Kurikulum

Komponen dalam Kurikulum : Tujuan, Konten, Metode/Cara, Evaluasi

(2)   Mengapa kurikulum perlu diubah

Kurikulum perlu dirubah demi memenuhi kebutuhan murid sesuai dengan jamannya

(maksud Pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi tingginya baik sebagai manusia, maupun anggota masyarakat).

Kurikulum selayaknya harus selalu berubah dan disesuaikan dengan perkembangan jaman. Adalah tugas kita untuk menyiapkan generasi yang akan dating siap menghadapi zaman yang baru, zaman yang sangat mungkin berbeda dengan jaman kita dulu.

(3)   Mengapa kurikulum perlu diadaptasi

Konteks satuan Pendidikan yang beragam membuat banyak hal tidak mudah diimplementasikan di kelas, sehingga kurikulum yang ditetapkan secara nasional perlu diadaptasi di tingkat satuan pendidikan

b.      Kurikulum dalam pembelajaran

Kurikulum sifatnya dinamis, megikuti perubahan zaman dan kebutuhan satuan Pendidikan sehingga secara berkala perlu dievaluasi, diperbaharui secara berkesinambungan menjadi referensi dalam keseharian, di refleksikan dan terus dikembangkan. Untuk mewujudkan hal tersebut diperlukan peran serta seluruh komponen masyarakat, baik orang tua, masyarakat, pemangku kepentingan, DUDI yang  menempatkan kebutuhan, pendapat, pengalaman, hasil belajar serta kepentingan peserta didik sebagai pengembangan kurikulum yang notabene berpusat pada peserta didik

 

2.      PEMBELAJARAN VERSI KURIKULUM MERDEKA

a.         Prinsip umum pembelajaran

Pembelajaran dan Asesmen merupakan bagian yang sebaiknya tidak dipisahkan, karena guru dan peserta didik perlu memahami kompetensi yang dituju, sehingga perencanaan, proses dan evaluasi pembelajaran diupayakan guna mencapai kompetensi tersebut. Oleh karena itu, Prinsip Pembelajaran dapat dimaknai secara utuh bersamaan dengan prinsip asesmen. Pembelajaran dan Asesmen merupakan suatu kesatuan siklus yang pada ujungnya membantu keberhasilan peserta didik di dalam kelas.

b.         Capaian pembelajaran

Capaian Pembelajaran menjadi acuan kompetensi dan kriteria yang ingin dicapai dalam sebuah mata pelajaran. Konsep teaching at the right level  mengusung pembelajaran yang disesuaikan dengan tingkat capaian atau kemampuan awalnya

c.         Struktur pembelajaran dengan paradigma baru

Merupakan Upaya menumbuhkan pembelajar sepanjang hayat    yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila.  Proses ini dilaksanakan melalui kurikulum yang memuat intrakulikuler, ekstrakurikuler dan program penguatan profil pelajar pancasila

DOKUMENTASI  KEGIATAN PENYEBARAN AKSI NYATA TOPIK 2 PMM

HASIL REFLEKSI DENGAN AUDIENS